Описание образовательных программ

МОБУ "Петелинская СОШ"

Согласно целям и задачам Программы развития Муниципального образовательного бюджетного учреждения «Петелинская средняя общеобразовательная школа»   в учреждении реализуются следующие  образовательные программы:

·         I ступень - Образовательная программа «Начальная школа XXI века»;

·         II ступень – общеобразовательная программа с элементами предпрофильной подготовки;

·         III ступень – общеобразовательная программа с элементами профильного обучения.

МОБУ "Петелинская СОШ" осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ:

 

 

 - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

 - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

 - среднее  общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

 Общее образование является обязательным. Образовательные программы начального общего, основного общего и среднего   общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

Начальное общее  образование

призвано обеспечить выполнение следующих основных целей:

-формирование устойчивого интереса к учебным занятиям;

-развитие личности школьника, его  творческих способностей, интереса к учению, формирование  желания и умения учиться;

-воспитание нравственных и эстетических чувств,  эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;

-освоение системы знаний, умений и навыков, опыта  осуществления разнообразных видов деятельности;

-сохранение и поддержка индивидуальности ребенка;

-охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;

-воспитание доброжелательного отношения  к людям, стремления  совершать добрые поступки, привычек культурного поведения;

-формирование первоначальных навыков работы с компьютером.

С 1 сентября 2010 г. в школе введен новый Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) на первой ступени обучения (начальная школа).         

Начальное обучение осуществляется  по образовательным  системам  «Начальная школа XXI века», в целевую основу который легли задачи подготовки школьников нового типа – внутренне свободные, любящие и умеющие творчески относиться к действительности, к другим людям,  личности способные не только решить старую, но и поставить новую проблему, сделать осознанный выбор и принять самостоятельное решение.

   Образовательная область «Филология» в начальной школе включает в себя русский язык, литературное чтение, иностранный язык (английский или немецкий по выбору родителей (законных представителей)). Изучение русского языка и литературного чтения предполагает:

- развитие речи, мышления и воображения обучающихся, художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова;

-освоение первоначальных знаний о фонетике, лексике, грамматике русского языка;

- овладение умениями правильно писать, осознанно, правильно, бегло и выразительно читать, участвовать в диалоге, составлять несложные  монологические высказывания;

- формирование читательского  кругозора и приобретение опыта самостоятельной  читательской  деятельности, совершенствование  всех видов речевой деятельности;

- воспитание  эмоционально-ценностного отношения к родному языку, пробуждение познавательного интереса к родному слову, развитие нравственных чувств, уважение к культуре народов многонациональной России.

Образовательная область «Математика» включает математику в объеме 4 часов федерального компонента. Со 2 класса ведется пропедевтический курс информатики (1 час) из часов школьного компонента, с целью развития образного и логического мышления, воображения, умений анализировать, выявлять сущности и отношения, описывать планы действий и делать логические выводы, формирования умений использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни, решения учебных и практических задач с применением возможностей компьютера.

Изучение математики предполагает формирование у младших школьников осознанных и прочных навыков вычислений, понимание общих признаков и законов, осознание связей и пространственных отношений рассматриваемыми явлениями, распознавание и изображение геометрических фигур, решение текстовых задач арифметическим способом.

Образовательная область «Обществознание», решая задачи систематизации и расширения представления детей о наиболее важных событиях в истории Отечества и родного края, занятиях, верованиях и поступках людей, развития интереса к познанию, способствует обогащению их нравственного опыта,  формированию бережного отношения к богатствам природы и общества, навыков правильного поведения в природной и социальной среде. Данная область науки представлена в начальной школе курсом «Окружающий мир» с 1 по 4 класс, в котором интегрируется образовательный компонент «Экология» и «Краеведение». Изучение курса направлено на развитие умений: наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать и решать творческие задачи, а также получать знания об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального места человека.

В образовательную область «Искусство» входит изобразительное искусство и музыка. Изучение предметов предполагает: формирование представлений об окружающем мире через музыкальные и художественные произведения, эстетическое, духовное и нравственное развитие обучающихся средствами различных видов искусств, приобщение их к художественному наследию мировой цивилизации,  овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой и художественной деятельности, выражение в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Образовательная область «Технология» включает в себя курс «Технология». Основные задачи курса: формирование представлений о гармоническом единстве мира  о месте в нем человека; формирование эстетического восприятия, оценки вещей и явлений; развитие созидательных возможностей личности, творческих особенностей, интуиции; расширение кругозора; развитие руки, глазомера и других качеств через формирование практических умений.

Главная задача уроков физкультуры, которые представляют  образовательную область «Физическая культура» – укрепление здоровья и физическое развитие обучающихся. Реализация образовательной области «Физическая культура» обеспечена 3 часами федерального компонента  (1 - 11 кл.).  Курс основы безопасности жизнедеятельности предназначен для формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, включается в процесс обучения путем интеграции. Практическая часть данного курса направлена на формирование навыков поведения в опасных ситуациях и входит в состав предмета «Физическая культура» и «Окружающий мир».

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчет допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся.

            Учебный план внеурочной деятельности 1-4 классов в 2014-2015 учебном году представлен в соответствии с требованиями Стандарта следующими направлениями развития личности:

·       общеинтеллектуальное;

·        социальное;

·       духовно-нравственное;

·       спортивно-оздоровительное;

·       общекультурное

ССЫЛКА на программу НОО

 

Основное общее образование 

Целеполагающей деятельностью основной школы  является формирование и развитие познавательных интересов и самоопределения обучающихся, позволяющих определить область приоритетных для них   научных знаний, подготовка к  осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной и профессиональной  траектории.

Основное общее образование – ступень обязательного образования в Российской Федерации, одно из требований  к содержанию образования на этой ступени является достижение выпускниками уровня функциональной грамотности необходимой в современном обществе.

Одной из важнейших задач основной школы является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути, что  обусловлено  индивидуализацией и дифференциацией обучения и предпрофильной подготовкой  обучающихся на завершающем этапе обучения в основной школе.

Основное общее образование предоставляет школьникам возможность получить знания, формируя  основы научного мировоззрения в рамках дисциплин, изучаемых в гимназии, а также обеспечивает:

          - целостное представление о мире на основе приобретенных знаний, умений и навыков, способах деятельности;

           - приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной, коллективной), опыта познания и самопознания; формирование организационных, информационных, коммуникативных, общеучебных умений и навыков, которые обеспечивают возможность дальнейшего образования и трудовой деятельности;

          - развитие специальных  интеллектуальных способностей учащихся как основы для их будущей профессиональной деятельности (литературоведческой, лингвистической, математической, эстетической, естественнонаучной);

          - ориентирование учащихся в мире профессий, формирование их профессиональной направленности;

     

 

Часы  компонента образовательного учреждения   на ступени основного общего образования распределены следующим образом:

5 класс-1 часа по информатике, 1 час по ОБЖ, 1 час  по математике, 0,5 часа по  основам духовно-нравственной культуры народов Россииотводятся на прохождение программы;

6 класс-  1 час по математике, 1 час по информатике, 1 час по ОБЖ  отводятся на прохождение программы;

7 класс- 1 часа  по алгебре, 1час по технологии отводятся на прохождение программы; 1час отводится на курсы по выбору (предпрофильная подготовка).

8 класс- - 1 часа  по алгебре, 1час по технологии отводятся на прохождение программы; 2 часа отводится на курсы по выбору (предпрофильная подготовка).

9 класс- - 1 часа  по алгебре отводятся на прохождение программы; 4часа отводится на курсы по выбору (предпрофильная подготовка).

            Учебный план школы, как и базовый план, предусматривает изучение иностранного языка (английский, немецкий) в 5-9 классах по 3 часа в неделю.

ССЫЛКА на программу ООО

Среднее  общее образование      

III ступени обучения (нормативный срок освоения - 2 года) обеспечивает достижение основных целей деятельности образовательного учреждения:

•       формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

•       обеспечение высокого уровня коммуникативной компетенции, способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка;

•       адаптация обучающихся к жизни в обществе;

•       воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

•       создание здоровьесозидающей образовательной среды, функционирующей на основе идеологии культуры здоровья, предполагающей формирование здорового образа жизни и организацию здоровьесозидающего уклада жизни образовательного учреждения.

•       Образовательное учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможность удовлетворения обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.         Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющие себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

•            Учебный план для X- XI  классов ориентирован на

•       2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе  сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов;

•       продолжительность урока в 10-11 классах–  не более 45 минут (пп. 10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10);

•        домашние задания задаются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 10 - 11-м - до 3,5  ч. (п.10.30 СанПиН  2.4.2.2821-10).

•        В X- XI классах образовательным учреждением организовано  универсальное обучение, исходя из существующих условий и образовательных запросов обучающихся и их родителей (лиц их заменяющих). В то же время достаточное количество часов выделено на элективные курсы для организации более глубокого изучения отдельных вопросов учебных предметов.

•        

•       Особенности учебного плана X- XI    классов.

•       Федеральный компонент и региональный компонент учебного плана отражен в полном объеме, без всяких изменений.

•       Часы компонента образовательного учреждения используются полностью и распределяются по предметам базового цикла и элективным курсам.

•       Учебный предмет «Естествознание» не изучается, так как выбрано изучение естественнонаучных учебных предметов в виде самостоятельных учебных предметов («физика», «химия», «биология»).

•       Учебный предмет «Иностранный язык» в 10-11 классах представлен двумя предметами: английский язык и немецкий язык.

•       Учебный предмет «Математика» в 10-11 классах представлен двумя предметами: алгебра и начала анализа  и геометрия.

•       В 10-11  классах: учебный предмет «Алгебра и начала анализа»  изучается: в 2,5 часа в неделю; на изучение учебного предмета «Геометрия»  отводится   1,5 часа в неделю.

•       Учебный предмет «История» в 10-11 классах представлен двумя предметами: всеобщая история и история России.

•       В 10-11 классах  учебный предмет «Всеобщая история» изучается в 1 полугодии (26 часов в год), а учебный предмет  «История России» – во 2 полугодии (42 часа в год).

•       Перечень элективных курсов в 10-11 классах сформирован на основании запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) с учётом данных, полученных в ходе предпрофильной подготовки, и диагностических материалов прошедшего учебного года и направлен на:

•       реализацию запросов обучающихся по расширению программы отдельных предметов полного общего образования, подготовки к ЕГЭ для поступления в ВУЗ;

•         развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на расширенном уровне и получать дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ;

•       надстройку базового учебного предмета, когда дополнительный учебный курс становится в полной мере расширенным; удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

В 10  классе по  окончании  учебного  года  для  юношей  проводятся  5- дневные  учебные  сборы.